Coordonnateur editorial (h/f)

Description

Au sein du Groupement d'Intérêt Public - Formation Continue et Insertion Professionnelle (GIP-FCIP), et placé sous l'autorité hiérarchique du directeur du GIP-FCIP et sous l'autorité fonctionnelle du responsable du pôle Appui au développement, le ou la coordonnateur.trice éditorial.e est en charge de la gestion des projets éditoriaux, du suivi des délais, de la coordination avec les différents intervenants et de la qualité du contenu. Il/elle s'assure que les productions respectent les normes éditoriales et la stratégie de communication préalablement définie. L'objectif est de développer la notoriété et la visibilité des entités qui composent le réseau auprès de ses publics cibles (stagiaires, partenaires, collaborateurs, institutionnels, etc.).

1. LES MISSIONS
Au sein d'une équipe composée de 5 personnes et rattaché.e à la responsable de pôle, vos principales missions sont les suivantes :
- Proposer et assurer la réalisation de sujets rédactionnels (articles, portraits, interviews, contenus métier, infographies ), et vidéos en lien avec l'actualité du réseau et destinés à alimenter les différents canaux de la communication (site Internet, chaîne YouTube, réseaux sociaux et autres supports institutionnels) ;
- Effectuer le travail de calage en amont des reportages ;
- Réaliser les tournages vidéos et produire le contenu ;
- Participer aux comités éditoriaux des différents supports de communication et être force de proposition ;
- Proposer des nouveaux formats et des écritures innovantes en lien avec l'évolution des tendances du secteur.

Acteur.trice du réseau académique de la formation tout au long de la vie, vous participez au développement des activités de communication et stratégie digitale dans les structures de l'Education Nationale en général, et du GIP-FCIP, plus particulièrement au pôle Appui au développement.

Disponible et mobile, il est indispensable de disposer d'un véhicule personnel. Un goût et une pratique du travail en équipe sont indispensables.

En raison de la diversité des activités liées à sa fonction, le coordonnateur ou la coordonnatrice éditorial.e doit savoir s'organiser et gérer son temps.

2. LES CONDITIONS D'EXERCICE DU METIER
Au sein du GIP-FCIP, le coordonnateur ou la coordonnatrice éditorial.e dispose d'un bureau et des moyens divers, en particulier informatiques, d'un matériel vidéo et photographique.
La gestion du temps du coordonnateur ou la coordonnatrice éditorial.e est organisée conformément au temps de travail hebdomadaire du GIP-FCIP, en accord avec la responsable de pôle, la direction et dans le respect de l'organisation du service.

Mobile sur l'ensemble du territoire, il/elle est indemnisé.e de ses frais de déplacement. De nombreux déplacements sont à prévoir.

3. LES INTERLOCUTEURS
Selon les missions confiées, le coordonnateur ou la coordonnatrice éditorial.e est susceptible d'être en contact :

D'entreprises et organisations diverses, il/elle vient en appui du ou des conseillers/ères en formation professionnelle sur des fonctions de conseil en communication. Ces fonctions sont aussi exercées vers d'autres partenaires tels que les collectivités territoriales et les services extérieurs de l'Etat.

Auprès de Chefs d'établissement et de leurs adjoints, membres ou pas du GRETA REUNION et/ou du GIP-FCIP, et des DDFPT, il/elle est force de proposition en communication pour l'élaboration de la politique de développement du réseau et assure la mise en œuvre de celle-ci en cohérence avec les orientations nationales et la politique académique de Formation Tout au Long de la Vie.

Une formation inférieure au BAC +3 est acceptée si expérience réussie de 5 ans sur poste identique.

CDD : Contrat à durée déterminée - 12 Mois
37H21 Travail en journée

Profil souhaité

Expérience

2 ans

Savoir-être professionnels

• Faire preuve de créativité, d'inventivité
  Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, …).
• Travailler en équipe
  Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
• Faire preuve de rigueur et de précision
  Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.

Formations

• audiovisuel multimédia : Bac+3, Bac+4 ou équivalents
• communication et information : Bac+3, Bac+4 ou équivalents

Informations complémentaires

GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PRO
Formation continue d'adultes

Contact

GIP FORMATION CONTINUE ET INSERTION PRO - Mme Laetitia ELIE
Pour postuler, utiliser le lien suivant : https://candidat.pole-emploi.fr/offres/recherche/detail/161HMCQ